고등학생 Algebra를 가르치는 사람입니다만...
외국 수학에서는 이런 문제가 많이 나오기때문에, 외국 교재를 배우는 학생들은
이런거 어렵지 않게 풉니다.
그러나, 한국 고등학생들은 이 문제를 절대 풀수 없을 뿐더러,
어떻게 풀어야 하는지 조차를 모를겁니다.
어쨌든 이거는 코사인의 역함수를 구하면 금세 구할 수 있는데
코사인의 역함수 자체가 쉬운거는 아니져...
식은 cosθ = 6/11, θ = 코사인역함수(6/11) 약 56.9 답은 C 입니다.
https://cohabe.com/sisa/1257307
한국 고등학생을 풀수 없는 문제
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이거 푼다고 공부잘하는거아님 ㅋ대학가면 이런건 전부 계산기뚜드림
한국 학생들은 어떻게 풀어야 하는지를 모르는거져.
아크코사인을 고등학교때 배우나여?
한국에서는 가장 간단한 30, 45, 60, 그리고 파이 관련된 것들만 다루져...외국 학생들의 수학이 훨씬 심도있고, 많은 것을 다루네요.
단지 하이퍼볼릭 고교때 안다루는것 뿐 아닌가요?그거 배우면 다 풀죠반대로 우리고딩들 미적 문제들 쟈들 주면 못풀죠
수학이야 어차피 공식대로 움직이는거고우리 수능에 이게 안나오니 모르겠죠... ㄷㄷㄷ이런게 수능에 안나오는게 창피한일인지는 모르겠으나 우리 학생들이 특정 문제 모른다고 문제될일도 아닐터인데... ㄷㄷㄷ
30대인데 딱보니 걍 풀겠는데요.
역함수 어찌 구하져? ㅎ
아크 코사인은 대학 학부생때 배우지 않나요?
코사인 고딩때 안배우나요 ㄷㄷ
몰라도 별상관없을듯. 시험에 나왓다면, 아이들이 벌써 알았을텐데.
arccos 을 고딩때 왜 배워요
그리고 arccos 을 손으로 푸나요?계산기로 두들기던가테이블을 보던가작은 각도 정도야 테일러 전개해서 근사를 하겠지만..
각도기자로 풀면 됨
알제브라는 몰라도 브라는 알제 ~
ㅎㅎㅎㅎㅎㅎ
수포자라...ㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷㄷ
arc-cosine을 알라고 낸 문제가 아니라...Cosine의 정의와 각에 따라 증가/감소 여부를 아는지 낸 문제라서...아주 좋은 문제라고 생각됩니다.
COS 30 45 60도 알고 있으니까 거기 가까운 값 찾는거 아닌가요? ㄷㄷㄷㄷㄷ
역함수를 알아야 풀수 있는 문제입니다.
이걸 왜 몰라요?
역함수 어찌 구해요?한국은 이런거 나오져, tan 역함수 (루트3) 이런문제 나오져 ㅎ
답 "C"
ㅎㅎㅎㅎ 찍어서 C하면 됩니다~ ㅎㅎ
한글인데 왜 무슨말인지 모르겠지 ㅠㅠ
그림은 영어로 되어 있습니다만...
한번 배워두면평생 써먹을일 없는 지식 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
이걸 왜 고등학생이 못푼다고 할까요.주관식이면 몰라도 객관식으로, 그림보고 코사인60 만 알아도 유추할수 있는 문제인데요.
어차피 글쓴이도 저거 주관식이고 소수점 둘째자리까지 구하라고 한거라면계산기 들고 와야됨
윗분들 다 공부잘함류
한국학생들이 절대 풀수 없는 문제인지는 모르겠지만 정답율은 최소 50%는 넘겠네요그림만 대충봐도 1번과 2번은 절대 답이 될수 없고 3번과 4번중 하나인데 ......
대단하십니다~ ㅎㅎ
몇 초만에 3번이라고 생각한게 각이 60도였으면 1:2가 되야되는데 6:11이기 때문에 60도에 조금 못미치는 각도라고 직관적으로 알수 있네요.