교사가 생각하는 작가의 의도

꿈보다 해몽이 너무심함

학생시절 문학배울때마다 느끼던건데.. 작가가 뜻풀이라도 해줬나

체육관에 관훈이 (우린 항상 배고프다) 인데 속뜻은 승리에 대한 목마름인데, 글자 그대로 배고픔으로 인식하는 것도 작가의 의도를 모르는거임. 
작가의 의도를 억측하는 것도 문제지만 뜻을 전혀 못알아듣고 알아듣고자 하지도 않으며 그저 글자 그대로 인식하는 것도 문제란 얘기임.

국어교사를 지망하는 사람입니다.
교사가 저렇다구요? 일반적으로 문학 작품을 해석하는데는 작품 위주, 작가 위주, 독자 위주, 세계관 위주까지 네 가지로 해석합니다.
교사가 저렇게 일반적으로 해석한다구요? 아니죠. 저거는 순위 정하기 좋아하고 세속에 물든 학자일 경우이죠. 물론 그러한 해석도 세계와 맞물려 해석하면 틀린 것은 아닙니다. 다만 효용론적 해석은 아닐 뿐이죠.
어떤 해석이 올바르냐? 정답은 없어요. 개인의 취향일 뿐이죠. 불쏘시개같은 김진명의 소설이 누군가에게는 깊이 남아 대작을 쓸 수 있을지 모르고 천명관의 소설이 깊게 남아 흥미 위주의 마치 귀여니같은 소설(물론 둘의 시대는 극명하게 다릅니다)을 지을지도 모르죠. 판단은 어떠한 가치를 우선시했느냐에 따라 다릅니다. 
이 글이 수능을 비판하는 것이라면 그러려니 했지만 교육자를 비판하는 것이라면 오류에 빠졌다는 것을 말씀드리고자 이렇게 길게 댓글 남깁니다.