중학교 시절 나이가 많은 미술교사가 있었는데 일부 학생들이 할아버지라 부르며 반발했다.
어느 날 수업 시간에 한 남학생이 바나나를 보면서 장난삼아 가지를 그렸다.
선생님은 그 학생의 그림을 보고 이렇게 평가했다.
'실물도 보지 않고 이 정도까지 그릴 수 있다니 대단한데! 관찰력이 있나보다!'
이후, 많은 학생들이 반발을 멈췄다.
중학교 시절 나이가 많은 미술교사가 있었는데 일부 학생들이 할아버지라 부르며 반발했다.
어느 날 수업 시간에 한 남학생이 바나나를 보면서 장난삼아 가지를 그렸다.
선생님은 그 학생의 그림을 보고 이렇게 평가했다.
'실물도 보지 않고 이 정도까지 그릴 수 있다니 대단한데! 관찰력이 있나보다!'
이후, 많은 학생들이 반발을 멈췄다.
학생은 가지가지 하는구나!
(측은) 어떡해... 눈도 잘 안보이나봐...
학생은 가지가지 하는구나!
(측은) 어떡해... 눈도 잘 안보이나봐...
저 할아버지 바나나인지 가지인지도 구분 못하는 사람인가봐... 수근수근....
사물을 그리는데 샘플도 보지 않고 그리다니...
미대 석박사 과정 밟게 하자.
학생에게 칭찬을 잘해주시네
맥인거 아냐?