블루아카)괴문서) 선생님, 그거 아시나요? (371)

(괴문서모음)

학생이 잘 되면 선생님은 긍정적인 평가를 받겠죠, 그렇지 않습니까?

왜 아니겠어.

그러면 성공은 '잘 되는 것'이라 볼 수 있습니까?

아니라고 할 순 없지?

그렇다면 학생이 실패한다면 선생님은 부정적인 평가를 받을테니 학생의 실패는 용납 못하시겠죠?

얘가 전혀 이해를 못하고 있네.

다 큰 여우야. 사과잼은 무엇으로 만들지?

사과랑 설탕을 넣고 졸여야죠.

내가 사과랑 설탕을 같이 먹는다고 그게 사과잼이 되겠니? 그건 그냥 사과 설탕이지.

선생님 입장에서 학생의 실패를 바라지 않는것도 맞고, 실패를 하면 부정적인 평가를 받는것도 맞긴 한데.

내가 잘 되려고 학생이 잘 되길 강요한다면 그건 주객전도 아닐까?

그리고 학생이 '잘 되는 것'에는 '성공'만 존재하는게 아니란다.

'성공'하지 못하더라도 작고 소박한 일을 이루면서 잘 살아간다면 그 또한 학생이 '잘 되는 것'이란다.

그래도 사람이 살면서 한번 쯤은 성공...

...에 집착할 필요가 없다는 뜻이다.

눈 앞의 성공에 연연하지 않고 묵묵히 바른 길을 걷다 보면, 나중에 돌이켜 봤을 때 그 길이 성공가도였음을 깨닫게 될 거야.